Blended Learning konkret - Zertifikatskurse für Lehrer*innen an der TU Dresden

Die Lehrer*innenfortbildung gilt als wichtiges Instrument, um Unterrichtsqualität zu sichern und zu steigern. Das Konzept der Zertifikatskurse der AG Didaktik der Informatik/Lehrerbildung der TU Dresden vermittelte seit 2010 mehr als 300 Lehrer*innen Kompetenzen zu Gestaltung und Einsatz digitaler und interaktiver Medien in der Schule unter Beachtung didaktischer Aspekte. Ein weiterer Kurs wird diese Angebote erweitern und Lehrenden im aktiven Schuldienst die Konzeption und Nutzung von Lernmanagementsystemen näherbringen.